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跪求:介绍自己家乡客家风土人情的文章一篇!!!

admin

8 月 11, 2023

客家,或称客家人,是一个具有显著特征的汉族民系,也是汉族在世界上分布范围最广阔、影响最深远的民系之一。唐末宋初,大量汉族居民从西南迁居到粤闽交界处,与当地畲瑶等土著居民融合,互通婚姻,经过千年演化最终形成相对稳定的客家人。此后,大量外迁到华南各省乃至世界各地。客家三州为梅州、赣州、汀州。福建宁化石壁是客家传说民系形成的中心地域,“石壁”被成称为“客家祖地”。梅州则因其为客家人的最主要聚居区而被称为“世界客都”。

彭古家乡有什么样的风俗人情?说一说并写下来。

 

-文章
来源莲
山课件 w ww.5 Y K j.Co M 乡风乡俗
教学设想:
广东历史悠久,形成独特的风俗人情。通过说说家乡的风俗主题班会,使学生了解家乡的风俗、人情,激发学生热爱美、热爱家乡的思想感情,并从中得到人文的滋养、审美的陶冶。学生能用自己的形式表现家乡的风俗、人情,培养学生的观察能力和语言的表达能力、表演能力以及收集相关资料、信息的能力。
教学目标:
1.了解家乡的风俗人情。如划龙舟、元宵迎灯会、唱粤剧等。
2.在教师指导下,收集相关资料,培养学生整理信息的能力。
3.激发学生热爱美、热爱家乡的思想感情,并从中得到人文的滋养。
教学准备:
1.督促学生在课前利用业余时间向长辈了解家乡特有的风俗和文化。
2.教师应提前查阅一些相关的文字资料。
教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入
同学们,我们广东人杰地灵,历史悠久,形成自己独特的风俗人情,今天我们来说一说家乡的风俗、人情。
二、学生说一说家乡的风俗
1.分小组讨论交流,广东有哪些风俗习惯?
2.小组选派代表上台介绍家乡的风俗习惯。
3.图片介绍家乡的粤戏,学生通过图片介绍粤戏特点、风格以及唱腔,有哪些剧目。另外组的学生补充介绍。
4.介绍龙舟节假日,说一说为什么形成这个风俗?请跟着家长去看过的同学说一说当时的场面。其他学生补充。
5.介绍元宵迎灯,图片出示迎灯场面。学生介绍家乡的灯文化,通过实物图片等介绍。
6.介绍花市、庙会,让学生说一说花市的情况及庙会、佛事等活动
三、除了这些,你还了解广东有哪些风俗习惯吗?
学生上台讲并展示收集到的资料。
四、出一期宣传家乡风俗、人情的宣传报
1.分小组整理资料
2.设计宣传小报
3.优秀作品课外展示